Av Monica Laskerud, lærer på UROskolen
I hele mitt voksne liv har jeg forsøkt å ikke stikke meg særlig frem. Holde meg på matta, holde meg innafor. Og når det kom til synging, dansing og skriving, som jeg elsker, holdt jeg meg helt borte fra det. Jeg trodde fort på at jeg ikke var smart nok til å bli journalist, på ungdomsdiskoteket stod jeg og holdt jakkene til venninnene mine da de svinset rundt på dansegulvet, og når vi på ungdomsskolen skulle sette opp min yndlingsmusikal Grease, kunne jeg absolutt alle sangene utenatt - og mimet meg gjennom en hel musikal. Det kom ikke frem en tone. 

Av Rikke Uberg Thorkildsen og Monica Laskerud
“Skolevegring eller skolefravær er blitt et samfunnsproblem” skriver kronikkforfatterne. Det er lett å peke på at samfunnet er en instans utenfor oss selv, at det ikke har noe med oss å gjøre. Men samfunnet er skapt av oss - det er oss. Alle sier at noen må ta ansvar, og alle sier at det er noen andre enn meg selv som må gjøre det. 

Av Rikke Uberg Thorkildsen og Monica Laskerud
Foreldre er under press, og mødre er utslitte. Er det mulig å bryte ut av det tredje skiftet før samfunnet endrer seg? Det er hardt arbeid å skape seg et tilfredsstillende liv, men det er langt ifra umulig. 

Replikk på nrk.no av Monica Laskerud og Rikke Uberg Thorkildsen.
Hvis pappaene hadde styrt familielivet, hadde det nok sett ganske annerledes ut.
Familielivet har potensial for å være tilfredsstillende, gøyalt og spennende, men for å få plass til dette må vi lære oss noe nytt.

Vi må lære å tåle alle de ubehagelige følelsene som vekkes i et familieliv, i stedet for å fortsette å diskutere hvem som bidrar mest.

Av Monica Laskerud, UROlærer
Hensikten med denne turen var å utforske slitenhet og utmattelse. Å booke en tur til Norges høyeste fjell for å utforske frykt for å bli sliten samt å praktisere Ettsekundsmetoden og se effekten av den. 

Av Caspar Seip og Monica Stubkjær, lærere på UROskolen.
Vi viser til kronikk og tilhørende intervju med Andreas Stien-Leenderts i Morgenbladet nr 6-2024.
Vi slutter oss til Stien-Leederts påstand om at den norske skolen har utviklet seg til et test- og vurderingsregime. Og vi vil tilføye: det er grundig dokumentert hvor skadelig det er for barn å leve sitt liv under slike betingelser, og det er derfor på høy tid å ta et oppgjør med et slikt angststyrt og skadelig regime.

Av Monica Stubkjær, UROlærer.
Jeg øver på å gå med Caro løs. Puddelen min. Dette er fordi jeg kommer i kontakt med så utrolig mye skam og redsel. Hver gang jeg møter noen i skogen og Caro virrer rundt uten bånd, så kjenner jeg den ubehagelige varmen bre seg i ansiktet og det stikker til i brystet.